一、 0-2歲兒童發展量表:
◎適用年齡為嬰兒期,分別為四、十二、十八及二十四個月等六大追蹤階段。
◎每一追蹤階段分為粗動作、細動作、語言溝通、身邊處理及社會性等四大領域,
前兩者共有三個分項,後兩者有兩個分項,每一追蹤階段共計十個分項。
◎在每一追蹤年齡階段,若有任何兩個以上(含)表現為"不通過"
尤其是落在同一分項,或落在同一階段,應找專科醫生做進一步檢查。
<下列圖表由行政院衛生署提供>
二、 3-6歲兒童生長/發展量表:
◎生長:身體會隨著年齡增加而以一定的速度長大,
發育狀況可由身高及體重等指標反應作為判斷依據。
◎發展:心智、動作等各項能力會以一定的速度成熟,
並可藉由粗動作、細動作、語言溝通、身邊處理及社會性等四大測驗標準中評斷出來。
在正常的狀況下,兒童的生長及發展在每一個年齡階段均需有一致性的進展標準,
若有明顯的落後及問題,則應找專業醫師做進一步的檢查,以瞭解發展遲緩的原因。
<下列圖表由行政院衛生署提供>
綜合以上圖表,兒童發展里程大致如下:
年齡 | 粗動作 | 精細動作 | 語言 | 社會行為 |
3個月 | 俯臥時能抬頭至90度 | 雙手能放在一起 | 會發出ㄚ、ㄨ等聲音 | 會微笑 |
6個月 | 從臥位拉起平坐,頭不下垂 | 手能伸向想要的物體 | 將頭轉向聲音的來源 | 會設法取遠處的玩具 |
9個月 | 可扶著物體維持站立 | 可雙手同時握物 | 會發出聲音如ㄇㄚㄅㄚ | 會自己吃餅乾 |
12個月 | 可單獨站2秒 | 拍手 | 會講無意義的兒語 | 會揮手表示再見 |
1歲半 | 走的很好 | 會重疊二塊積木 | 有意義叫爸爸、媽媽 | 會使用湯匙 |
2歲 | 會上樓梯 | 會一頁一頁翻圖畫書 | 會使用連連接的字串 | 會脫衣服 |
2歲半 | 能跳躍 | 疊高六塊積木 | 能指出身體六個部位 | 會洗手 |
3歲 | 能把球往上丟高過於頭 | 模仿畫直線 | 能說出圖片上的物體(4 個wb) | 會講出朋友的名字 |
4歲 | 平衡二秒鐘(左右都可) | 模仿畫圓形 | 可使用三個名詞 | 自己會穿T恤 |
5歲 | 能雙腳跳 | 畫人能畫出至少三個部份 | 會數1-10 | 會刷牙 |
6歲 | 會單腳平衡六秒鐘(左右都可) | 將鞋帶鞋子穿好 | 瞭解相反詞二個以上 | 會自己倒飲料並盛飯 |