若企業的教育訓練能讓學員同時運用視覺與聽覺，並可以實際操作，再加入一些遊戲的元素，將可以增加學習成效。
以下是課程設計的一些手法：
個案競賽：仿效影集「誰是接班人」或「萊雅全球線上商業策略競賽」的運作模式，進行課程。
設定一個與公司營運相關的主題，邀請員工組隊參加，由高階主管擔任評審，並獎勵獲勝者。透過實際的個案演練來達到訓練的目的，將可以提高學習興趣與成效。
分組對抗：在課程進行中，將學員分組，透過教材設計，穿插課程講述與問題提問，透過塑造競賽的氛圍，促使學員踴躍發言，讓他們將問題與課程內容產生連結，並且透過討論加深對課程的理解。
擂台淘汰：模仿「超級星光大道」的比賽進行方式，設定課程範圍，給參與學員準備時間，再安排時間進行挑戰賽，針對主持人提問進行搶答，逐一淘汰，最優者給予獎勵。這種自主學習的模式，可望提高學習動機。
訓練不一定要嚴肅的聽課，可以將訓練活潑化、遊戲化，以提升學員參與的意願，並提高學習的效果。
【2007/08/28 經濟日報/盧冠諭】
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